Bài tập: Chương 1: Trả lại của rơi

Bài tập: Chương 1: Trả lại của rơi

Giới thiệu

Trong cuộc sống, đôi khi chúng ta nhặt được những đồ vật mà người khác làm rơi. Làm thế nào để xử lý đúng đắn? Bài tập này sẽ giúp các em ôn lại và thực hành cách ứng xử tốt đẹp: trả lại của rơi cho người bị mất.

Lý thuyết cần nhớ

Trả lại của rơi là hành động mang đồ vật nhặt được đến cho người đã làm rơi hoặc giao cho người lớn, thầy cô, chú bảo vệ để trả lại. Việc làm này thể hiện sự trung thực và tốt bụng. Khi nhặt được của rơi, em không được lấy làm của riêng mà cần tìm cách trả lại.

• Nếu em nhặt được bút, sách, đồ chơi,... hãy hỏi xem của ai bị rơi.
• Nếu không biết chủ nhân, em hãy đưa cho thầy cô, bố mẹ hoặc người lớn tin cậy.
• Trả lại của rơi làm cho người mất vui vẻ và em cảm thấy thanh thản, tự hào.

Ví dụ minh họa

Ví dụ 1: Giờ ra chơi, Nam nhặt được một cái bút chì màu dưới gầm bàn. Nam liền hỏi: “Bạn nào làm rơi bút chì màu đỏ?” Một bạn gái giơ tay: “Của mình!” Nam đưa lại cho bạn. Bạn ấy nói: “Cảm ơn Nam!” Nam cười và cảm thấy vui.

Ví dụ 2: Trên đường đi học về, Lan nhìn thấy một chiếc ví nhỏ. Lan nhặt lên và mang về nhà đưa cho mẹ. Mẹ khen: “Con ngoan quá, mẹ sẽ giúp con trả lại cho người mất.” Hôm sau, mẹ và Lan tìm được người bị rơi và nhận được lời cảm ơn chân thành.

Bài tập gợi ý có hướng dẫn giải

Bài tập 1: Em đồng ý hay không đồng ý với hành động nào?

Đọc các tình huống và viết Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô trống:

1. Nhặt được quả bóng của em bé, Hùng mang đá chơi luôn. (______)
2. Nhặt được đồng tiền, Mai đưa cho cô giáo để trả lại. (______)
3. Thấy bạn làm rơi thước, Huy nhặt lên giả vờ không biết. (______)
4. Nhặt được hộp bút, Linh hỏi các bạn xem của ai mất. (______)

Hướng dẫn giải:

• Tình huống 1: S, vì Hùng đã giữ của rơi làm của riêng, không trả lại.
• Tình huống 2: Đ, vì Mai biết nhờ cô giáo giúp trả lại, đó là việc làm đúng.
• Tình huống 3: S, vì Huy biết của rơi nhưng không trả lại, thiếu trung thực.
• Tình huống 4: Đ, vì Linh chủ động tìm người mất để trả lại.

Bài tập 2: Em sẽ làm gì?

Em hãy chọn cách xử lý đúng cho mỗi tình huống sau:

1. Em nhặt được chiếc khăn quàng đỏ ngoài sân trường.
2. Em thấy một bạn nhỏ khóc vì đánh rơi gấu bông.

Hướng dẫn giải:

• Tình huống 1: Em nên mang chiếc khăn quàng đến văn phòng Đội, nhờ thầy cô thông báo trên loa, hoặc hỏi các bạn xung quanh có ai mất không.
• Tình huống 2: Em nhặt gấu bông lên, đưa cho bạn nhỏ và an ủi bạn. Nên khuyên bạn cẩn thận hơn.

Bài tập 3: Nối ý đúng

Nối hành động ở cột A với ý nghĩa ở cột B:

Hướng dẫn giải:

• A – 1: Trả lại bút cho bạn thể hiện em là người trung thực, tốt bụng.
• B – 2: Giữ đồ nhặt được làm của mình là hành động không trung thực, em nên tránh.

Ghi nhớ

Nhặt được của rơi, em trả người mất.
Thật thà, ngoan ngoãn, được mọi người yêu.

Hãy luôn nhớ: “Trả lại của rơi là việc làm tốt, khiến em thành người có ích và đáng tin cậy.”