Bài tập: Chương 4: Giữ gìn vệ sinh

Bài tập: Chương 4: Giữ gìn vệ sinh

Giới thiệu

Chúng ta đã học xong Chương 4 về việc giữ gìn vệ sinh. Hôm nay, các em sẽ cùng nhau làm bài tập để ôn lại những kiến thức đã học nhé. Bài tập này sẽ giúp em nhớ cách giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống và vệ sinh môi trường xung quanh.

I. Lý thuyết cần nhớ

Giữ gìn vệ sinh là việc làm quan trọng giúp chúng ta có sức khỏe tốt, phòng tránh bệnh tật. Chúng ta cần nhớ:

• Vệ sinh thân thể: Tắm rửa, đánh răng, rửa tay thường xuyên.
• Vệ sinh ăn uống: Ăn chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn.
• Vệ sinh môi trường: Giữ nhà cửa sạch sẽ, bỏ rác đúng nơi quy định.

II. Bài tập có hướng dẫn giải

Bài tập 1: Khoanh tròn vào ý đúng

Câu hỏi: Việc làm nào sau đây thể hiện giữ gìn vệ sinh thân thể?

A. Cắt móng tay dài. (Sai - móng tay dài chứa vi khuẩn)

B. Đánh răng 2 lần mỗi ngày. (Đúng - giúp răng sạch sẽ)

C. Mặc quần áo bẩn suốt tuần. (Sai - dễ bị bệnh ngoài da)

D. Không rửa tay sau khi đi vệ sinh. (Sai - vi khuẩn còn trên tay)

Hướng dẫn: Em chọn ý B nhé. Đánh răng 2 lần sáng, tối giúp em có hàm răng trắng khỏe và thơm miệng.

Bài tập 2: Nối ô chữ với hình ảnh phù hợp

Em hãy nối mỗi hoạt động ở cột A với lợi ích ở cột B:

Cột A (Hoạt động):

1. Rửa tay bằng xà phòng
2. Đi chân đất trong nhà
3. Ăn quà vặt bẩn
4. Mở cửa sổ cho thoáng

Cột B (Lợi ích / Tác hại):

• a. Dễ bị đau bụng, nhiễm khuẩn
• b. Không khí trong lành, sạch khuẩn
• c. Tránh vi khuẩn xâm nhập qua tay
• d. Dễ bị giun sán, bẩn chân

Hướng dẫn: Em nối: 1-c, 2-d, 3-a, 4-b.

Giải thích: Rửa tay sạch (1) giúp tránh vi khuẩn từ tay vào miệng (c). Đi chân đất (2) dễ nhiễm giun sán từ đất (d). Ăn quà bẩn (3) sẽ đau bụng (a). Mở cửa sổ (4) làm phòng thoáng khí, bớt vi khuẩn (b).

Bài tập 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

Em hãy chọn từ trong ngoặc để điền vào chỗ trống: (móng tay, sạch sẽ, chín, sôi)

Câu: Để giữ vệ sinh ăn uống, em cần ăn _________, uống _________.

Hướng dẫn: Em điền: ăn chín, uống sôi.

Cô giải thích: Ăn chín là thức ăn được nấu chín kỹ, uống sôi là nước đun sôi. Nhờ vậy, vi khuẩn bị tiêu diệt, bảo vệ dạ dày của em.

Bài tập 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S

Câu hỏi: Đánh dấu Đ (đúng) hoặc S (sai) vào trước mỗi hành động:

• ___ Sau khi ăn xong, em đi rửa bát ngay.
• ___ Em vứt rác xuống sông cho gọn.
• ___ Em quét nhà mỗi ngày.
• ___ Em để đồ chơi bừa bãi khắp phòng.

Hướng dẫn: Đ-1, S-2, Đ-3, S-4.

Giải thích: Rửa bát (1) là giữ vệ sinh bát đĩa (Đ). Vứt rác xuống sông (2) làm ô nhiễm nước (S). Quét nhà (3) làm nhà sạch (Đ). Đồ chơi bừa bãi (4) là không gọn gàng (S).

III. Ghi nhớ

1. Vệ sinh thân thể: Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, cắt móng tay ngắn, tắm rửa hàng ngày.
2. Vệ sinh ăn uống: Ăn chín, uống sôi, không ăn đồ ôi thiu, rửa sạch trái cây trước khi ăn.
3. Vệ sinh môi trường: Bỏ rác đúng nơi, giữ nhà cửa thông thoáng, sắp xếp đồ đạc gọn gàng.

IV. Bài tập gợi ý

Sau đây là một số bài tập em có thể tự làm thêm:

• Bài 1: Kể tên 5 việc em làm mỗi ngày để giữ vệ sinh thân thể.
• Bài 2: Vẽ bức tranh về một hành động giữ gìn vệ sinh môi trường (ví dụ: quét nhà, tưới cây).
• Bài 3: Cùng bố mẹ làm bảng “Nội quy giữ vệ sinh gia đình” và treo ở góc học tập.
• Bài 4: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn?”: Kể tên đồ dùng cần thiết để tắm rửa sạch sẽ (xà phòng, khăn mặt, dầu gội...).

Chúc các em luôn nhớ giữ gìn vệ sinh thật tốt để có sức khỏe và niềm vui mỗi ngày!