Bài tập: Luyện tập: Em cần làm gì

Luyện tập: Em cần làm gì?

Giới thiệu bài học

Trong cuộc sống hàng ngày, có rất nhiều tình huống xảy ra xung quanh em. Có tình huống vui, có tình huống buồn, có tình huống cần sự giúp đỡ. Làm thế nào để em biết mình cần làm gì trong mỗi hoàn cảnh? Bài luyện tập hôm nay sẽ giúp em rèn luyện kĩ năng quan sát và suy nghĩ để đưa ra những hành động đúng đắn.

Lý thuyết

Để biết mình cần làm gì, em hãy nhớ ba bước sau:

1. Quan sát tình huống: Em thấy điều gì đang xảy ra? Có ai gặp khó khăn không?
2. Suy nghĩ điều nên làm: Việc làm của em có giúp ích được cho người khác không? Có an toàn không?
3. Hành động phù hợp: Em sẽ làm theo điều em nghĩ, bằng lời nói hoặc việc làm cụ thể.

Ví dụ: Khi thấy bạn bị ngã, em cần lại gần hỏi han và đỡ bạn dậy. Khi thấy bà cụ qua đường, em cần dắt tay bà qua đường an toàn.

Ví dụ minh họa

Bài tập 1: Đọc tình huống dưới đây và cho biết em cần làm gì?

Tình huống: Giờ ra chơi, em nhìn thấy một em bé lớp Một đang khóc vì bị lạc mất mẹ. Em bé đứng ở hành lang, tay ôm một con gấu bông.

Hướng dẫn giải:

• Quan sát: Em bé đang khóc, có vẻ sợ hãi và cần sự giúp đỡ.
• Suy nghĩ: Em có thể an ủi em bé, hỏi tên và lớp của em, sau đó dẫn em đến phòng bảo vệ hoặc gặp thầy cô để tìm mẹ.
• Hành động: Em đến gần, nhẹ nhàng hỏi: “Em có sao không? Để chị dẫn em đi tìm mẹ nhé!” Rồi em nắm tay em bé đi đến phòng bảo vệ.

Bài tập 2: Em thấy một bạn cùng lớp quên mang bút khi làm bài kiểm tra. Em sẽ làm gì?

Hướng dẫn giải:

• Quan sát: Bạn đang loay hoay, mặt lo lắng vì không có bút.
• Suy nghĩ: Em có thể giúp bạn bằng cách cho mượn một cây bút dự phòng.
• Hành động: Em nhẹ nhàng đưa bút cho bạn và thì thầm: “Cậu dùng tạm bút này nhé!”

Ghi nhớ

Khi gặp một tình huống trong cuộc sống, em hãy luôn nhớ:

• Nhìn xem điều gì đang xảy ra.
• Nghĩ xem em có thể giúp gì hay không.
• Làm điều tốt đẹp và an toàn cho mọi người.

Mỗi hành động nhỏ của em đều có thể mang lại niềm vui cho người khác!

Bài tập gợi ý

Em hãy tự luyện tập với các tình huống sau nhé:

1. Trên đường đi học về, em thấy một túi xách rơi trên vỉa hè, bên trong có tiền và giấy tờ. Em sẽ làm gì?
2. Giờ học, cô giáo nhờ em lấy phấn từ bàn giáo viên, nhưng em thấy bạn bên cạnh đang nghịch điện thoại. Em có nên mách cô không? Vì sao?
3. Ở nhà, em thấy mẹ đang bê một chồng sách vở rất cao và mệt. Em có thể giúp mẹ việc gì?

Gợi ý trả lời: Em hãy áp dụng ba bước: Quan sát – Suy nghĩ – Hành động. Ví dụ: Ở câu 1, em có thể mang túi xách đến đồn công an gần nhất hoặc báo cho người lớn giúp.